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   高中一年级上学期地理课后提高练习之《自然地理环境的整体性》


1.陆地环境的整体性主要表现在构成陆地环境的各要素是(    )
A. 彼此孤立存在的                    B. 相互影响和相互排斥的
C. 相互联系、相互制约、相互渗透的    D. 彼此间杂乱无章的
2.我国西北内陆气候干旱,形成大面积戈壁和沙漠的原因是(    )
A. 植被稀少,无水分蒸腾             B. 踞海遥远,海洋水汽难以到达
C. 地表水贫乏,河流不发育           D. 土壤疏松,降水渗透地下
3.人类大量开采使用煤、石油、天然气等化石燃料,将使大气中增多的化学元素是(    )
A. 碳            B. 氧              C. 氮             D. 氢
4.反映陆地环境各要素间的制约关系的是(    )
A. 沙漠地区的骆驼刺                 B. 海底蕴藏丰富的石油和天然气
C. 荷兰的围海造陆、日本的人工岛     D. 黄土高原的植被破坏
5.生物在地理环境形成和发展中的特殊作用是 (    )
A. 生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素    
B. 绿色植物的光合作用 
C. 微生物的分解作用                         
D. 生物的生长、繁殖制约着地理环境
6.滥伐森林可能引起的生态环境问题是(    )
① 河流含沙量增大  ② 地下水位持续上升  ③ 土壤肥力下降  ④ 河流水位下降
A.  ①②            B. ③④          C. ①③           D. ②③
7.四大圈层的物质循环,能量来源于太阳辐射的有(    )
① 大气循环  ② 水循环  ③ 生态系统的物质循环  ④ 地壳的物质循环
A. ①②③④         B. ①②③        C. ①②           D. ②③④
8.能使大气圈、水圈、生物圈和岩石圈相互联系起来,并在它们之间进行能量交换的是
A.大气循环         B. 水循环      C. 生态系统的物质循环   D. 地壳的物质循环
9.一般认为大气中的氧主要来源于(    )
A. 绿色植物的光合作用              B. 地球上水被分解的结果
C. 火山喷发的结果               D. 生物呼吸作用的结果
10.从有利于生态系统良性循环的观点出发下列做法正确的是
A. 将枯枝落叶就地烧掉          B. 将枯枝落叶打扫干净送到垃圾站
C. 将枯枝落叶埋在草地旁边      D. 将枯枝落叶送到食堂做燃料


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