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  教师招聘2016年笔试考点:马斯洛需要层次理论    教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲,部分省份实行全省统一考试,但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总,然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试,考试形式一般分为笔试和面试。目前有很多人想进入教师这个行业,这里我们为大家准备了教师招聘的各种信息。今天小编为大家整理了“教师招聘2016年笔试考点:马斯洛需要层次理论”,以供大家参考。更多热点资讯敬请关注我们第二教育资源网

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人本主义心理学主要创始人马斯洛认为,人的一切行为都由需要引起,而需要系统又包括由低级到高级的不同层次的需要。

生理需要是最底层次的需要。这是人类维持自身生存的最基本要求。安全需要包括人身安全、健康、资源所有性、财产所有性、道德、工作职位、家庭安全和社会安定国际和平。归属和爱的需要也称为社交需要。包括被人爱和热爱他人、希望交友融洽、保持和谐人际关系等。尊重的需要表现为自尊和受到别人尊重,具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立等。自我实现的需要是指追求自我理想的实现,是充分发挥个人潜能和才能的心理需要,也是创造力和自我价值得以体现的需要。

马斯洛进一步对五个层次进行划分。其中最低层次是生理的需要,中间层次有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要,最高层次的需要是自我实现的需要。前四个需要称为“匮乏性需要”,也叫缺失性需要,是指人在满足这些需要的时候,完全依赖外界。最后自我实现的需要称为“成长性需要”,是指不回避挑战,甚至刻意追求挑战;不回避紧张,甚至刻意保持紧张状态。成长性需要被自我实现趋向所激发。

马斯洛认为,五种需要像阶梯一样,按照层次逐级递升。一般情况下,当某种低层次需要得到满足后,就会向高层次需要发展。但这种需要层次等级也不是绝对的。有时候人会在低层次需要尚未得到满足时,去寻求更高层次的需要。

同一时期,一个人可能有几种需要。但每一时期总有一种需要占据支配地位,对行为起到决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。各层次需要互相依赖和重叠,高层次需要发展后,低层次需要仍然存在,只是对行为影响程度大大减少。


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