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2017年教师资格证考试幼儿教师面试说课指导:我喜欢的书与夸夸自己和别人

  【说课简介】说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的 教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。我们在说课实践中认识到,这个定义是不全面的。根据我们的理解,说课既可以是针对具体课题的,也可以是针对一个观点或一个问题的。所以我们认为,说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点,说课其实就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教。说课也是教师资格证考试和教师招聘考试中必需的环节。

  我喜欢的一本书(语言)
  
  活动目标:
  
  1、能比较清楚地说出自己最喜欢的一本书,并说明理由。
  
  2、知道书能使人增长见识、喜欢阅读。
  
  活动准备:幼儿带来最喜欢的书放在书架上。
  
  活动过程:
  
  1、师生共同介绍:
  
  教师向幼儿介绍自己最喜欢的书并说出喜欢的理由。
  
  ――“每个人都有自己最喜欢的一本书,你最喜欢的是哪一本书呢?”
  
  “为什么喜欢?”
  
  幼儿自由结伴,介绍自己最喜欢的一本书。
  
  幼儿在集体面前介绍自己最喜欢的一本书,并说明理由。
  
  2、讨论阅读的作用:
  
  教师设问。
  
  ――“你觉得阅读对自己有说明帮助?”
  
  鼓励幼儿积极发言。
  
  教师将幼儿的体会进行小结归纳。
  
  ――“书能让我们增长见识,许多我们不知道、不了解的事情都能在书上找到答案,书能让人变得聪明起来。”
  
  幼儿介绍自己的阅读体会。
  
  3、与朋友交换图书:
  
  幼儿之间相互交换图书,想同伴介绍自己这本书的故事梗概。
  
  夸夸自己和别人(语言)
  
  设计意图:
  
  在我们当前的幼儿活动设计中,关于培养幼儿自信心教案是数不胜数。培养增强孩子们的自信心是一件好事,可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、幼儿园的共同培养下自信心膨胀,只会看到自己的优点,却看不到别人的优点,甚至去取笑别人。因此,我设计了本次活动《夸夸自己和别人》,通过理解故事,让幼儿感受被取笑的小动物的心情,从而认识到在看到自己优点的同时,也应该看到别人的优点,不应该取笑别人,并通过改编故事角色的对话,夸夸身边的同伴和亲人等一系列的环节,让幼儿学会在别人的身上找出优点,同伴间能够做到互相欣赏,互相鼓励。
  
  活动目标:
  
  1、理解故事,进一步了解作品中动物的特点。
  
  2、知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,也要看到别人的优点,不取笑别人。
  
  3、让幼儿学会夸奖自己和别人。
  
  活动准备:
  
  1、背景图一幅,猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。
  
  2、音乐《朋友,你好》的磁带
  
  活动过程:
  
  ㈠引导幼儿讨论动物的优点
  
  师:“小朋友们好,今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿回答)
  
  ㈡听故事,理解故事内容。
  
  1、师:“刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友,还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点,我们听一听它们是怎么夸自己的!
  
  2、教师有表情地讲述故事,按故事中情节的先后次序,将动物出示在背景图上,并提问:
  
  ①故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)
  
  ②那小猴又是怎么取笑狗熊的?
  
  ③狗熊听了,心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的?
  
  ④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?
  
  ⑤小蚂蚁是怎么说的呢?
  
  ⑥他们在看到自己优点的同时,却没有看到别人的优点,只会去取笑别人,你们觉得这样好吗?为什么?
  
  3、教师小结:对啊,我们每个人都有优点和缺点,夸自己的优点是对的,但是夸自己的时候,一定也要看到别人的优点,夸夸别人,可不能取笑别人。
  
  ㈢完整欣赏故事并改编故事
  
  ⒈师:小动物们觉得我们小朋友说得很有道理,他们也知道这样不对,想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句:“我会爬树,我很能干,狗熊力气大,会搬木头,他也很能干!”
  
  ⒉幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。
  
  ㈣夸夸自己和别人
  
  ⒈先请一位小朋友来夸夸自己会做什么,问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。
  
  ⒉请幼儿夸夸自己能干的地方,再夸夸他认为能干的小朋友。
  
  ⒊请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。
  
  ㈤结束部分:
  
  ⒈师:“小朋友们,你们真棒,能发现这么多自己和别人的优点,我们聊了那么久,有点累了,现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞,再去发现发现自己和好朋友身上的优点”。(幼儿自由找朋友跳舞)
  
  ⒉师:好了,我们一起到外面去,看看其他小朋友都有什么优点吧!
  
  附:
  
  故事《夸自己》
  
  有一天,猴子、狗熊、大象、蚂蚁聚在一起,它们都在夸自己。猴子说:“我可棒了,我长得和人很像,和人一样聪明,还比人多了一条漂亮的长尾巴,我还会爬树,还会荡秋千。你们瞧狗熊,他真难看,长得肥肥胖胖,又蠢又笨的。”狗熊说:“什么呀,我可一点都不笨,我虽然长大胖,可是我的力气很大,我能搬运许多许多东西,举重比赛我总得冠军。你们瞧瞧大象,大象的身子那么大,可是它的尾巴那么短,那么小,好象长了一条猪尾巴,大象的耳朵也太大了,鼻子简直长的不像样子。”
  
  大象听了很不高兴,他生气地说:“谁说我的鼻子难看,我的鼻子会喷水,会浇花,幼儿园的小朋友都很喜欢我,都请我去当滑滑梯呢!你们瞧瞧小蚂蚁吧!小蚂蚁长的这么小,什么也不会干!”小蚂蚁听了很不服气地说:“你说的不对,人人都夸我虽然小,可是很勤劳,最能干了。你们看看,猴子多难看!它说自己长的像人,人的身上可没有那么长的毛,还有那么难看的红屁股,人也没有啊!”小动物们都夸奖了自己,取笑了别人,谁也不服谁,就各自回家了。


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