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2017年上半年教师资格证考试幼儿园说课稿:会长大的鞋子教案

  【说课简介】说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的 教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。我们在说课实践中认识到,这个定义是不全面的。根据我们的理解,说课既可以是针对具体课题的,也可以是针对一个观点或一个问题的。所以我们认为,说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点,说课其实就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教。说课也是教师资格证考试和教师招聘考试中必需的环节。
  
  教师资格考试《幼儿园说课》教案:会长大的鞋子
  
  大班语言(诗歌) :会长大的鞋子
  
  活动目标:
  
  1、通过幼儿积极参与活动,理解诗歌所展现的想象境界。
  
  2、在幼儿操作和创造的实践中,发展他们的想象力和动手能力。
  
  3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上,学习用语言表达自己的想象。
  
  活动准备:
  
  1、大小不一的鞋子数双。
  
  2、图画纸、水彩笔。
  
  活动过程:
  
  一、体验理解诗歌。
  
  1、通过猜谜引出主题――鞋子。
  
  有只小船放床边,一左一右不分离,明日宝宝早早起,撑着小船做游戏。
  
  2、出示各种大小不一的鞋子。
  
  提问:这些鞋子分别有谁可以穿?(幼儿通过观察回答。)
  
  3、教师小结:随着人的长大,我们的脚也会变大。所以,我们从小到大要买很多大小不一的鞋子来穿。那么,有没有一双能让人从小穿到大的
  
  鞋子呢?
  
  4、学习诗歌《会长大的鞋子》。
  
  (1)、幼儿欣赏诗歌,初步感知诗歌内容。
  
  提问:你听到诗歌里说了些什么?要求幼儿用诗歌里的语言回答。
  
  (2)、幼儿再次欣赏诗歌,进一步理解诗歌内容。
  
  提问:诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子?请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的?
  
  (3)、幼儿学习朗诵诗歌。
  
  二、创作仿编诗歌。
  
  1、教师以“我想发明的……”为题,引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画。
  
  2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”,引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌,培养幼儿的表达能力。
  
  提问:你的小发明是什么?它有什么特别的地方?
  
  三、活动延伸。
  
  开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。
  
  附:会长大的鞋子
  
  我想发明
  
  一双穿不坏的
  
  会长大的鞋子,
  
  脚长大了,
  
  鞋子也跟着一起长大。
  
  等我长成一个大人的时候,
  
  小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了


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