教案精选:小学思想品德《师友结伴同行》教学设计


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 1.  闭锁心理的危害:
在与同学的交往中,如果封闭自己,就会使我们的人际关系树轮萎缩,使自己陷入孤立,如果不能保持积极开放的心态,就不会接触到更多的人,分享不到更多的经验和快乐,也不会被更多的人接纳。
2.怎样消除闭锁心理?(形成良好人际关系的意义)
首先要正确认识自己,客观对待自己,其次要主动开放自我,积极交往,主动与人沟通,以你的真诚换来他人的真诚;再次要善于关心体贴他人,善于在别人需要帮助的时候主动给予帮助。(以课本P31为准)
3.友谊的作用:
朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好,在人生旅途中,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。友谊还是我们心理健康的保证,友谊能使人进步,共同分享快乐,共同面对困难。
4.交友的原则:
①交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。②人无完人,人各不同。要欣赏、赞美、宽容他人,尊重差异,加强沟通,我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。③真正的朋友是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。④要慎交朋友。与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。
5.男女同学之间进行正常交往的作用(好处或意义)?弊端是什么?
好处:①异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容,让我们获得更加丰富的友谊。②男女同学之间的交往,可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展,扩大交往范围,锻炼交往能力,学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。
弊端:如果不能正视男女同学之间的交往,认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊,会导致我们对男女同学间的交往过于敏感,拘谨,甚至害怕与异性同学进行正常的交往。如果处理不当,就会造成一些情绪,行为方面的困扰,影响学习和身心健康。
6.男女同学之间应该如何进行正常健康的交往?(怎样获得异性同学的尊重和友情?)
男女同学之间的交往,既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。还要真诚待人,坦然大方。
7.如何正视异性同学间交往中的情感问题?
随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化,我们开始关注异性,渴望接触,了解异性,甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情。这是正常自然而又美丽的事。
8.怎样正确把握男女同学之间的情感问题?
①男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理。②当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任,在选择中把握青春,在承担责任中长大成人。
9.在与异性的交往中,我们应该如何保护自己?
①要自尊自爱,自律,善于明辨是非,自觉抵制不良诱惑。②增强自我保护意识,掌握自我保护的方法。③遇到危险情况,运用智慧巧妙地与对方周旋,巧发求救信号,寻求外界的帮助等。
                     第四课 老师伴我成长
1.  师生关系对我们的成长有什么影响?(意义)
师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中,尊敬老师,是我们应有的道德品质,善于和老师沟通,是我们需要学习的一项重要能力。
2.  教师的工作特点:(教师的作用)
①教师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。②老师教给我们思考的方法,使我们产生探求知识的愿望。③老师的工作不仅是传授知识,只有人格影响人格,只有情感才能唤醒情感。④老师的巨大力量在于做出榜样。总之,老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
3.为什么老师值得我们热爱?(热爱老师的原因)
我们热爱老师是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;在我们成功的时候,老师和我们分享成就和喜悦;在我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向;在我们因取得一点成绩而骄傲的时候,老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友!
4.在生活中为什么要尊敬老师?
老师是人类文明的传播者,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,教给我们思考的方法,产生探求知识的愿望。因此,我们要尊敬老师。
5.良好的师生关系对我们的成长有什么作用?(热爱老师的意义)
知师、信师、爱师、敬师,建立爱生尊师,和谐融洽的师生关系,我们就能与老师心相印,情相融,就能快乐地学习,更快地进步!
6.新型的师生关系的基础和内涵:
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者,引导者和参与者,是我们的朋友。
7.中学生应该如何与老师相处?(怎样共筑师生情感桥梁?)
①主动沟通是一切交往的去前提。化解与老师的误解,矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任。②掌握与老师沟通的方法:从老师的角度看问题,正确对待老师的表扬和批评,原谅老师的错误。③掌握与老师交往的礼仪:礼貌待师,注意场合,勿失分寸。
8.列举赞美老师的诗句。
 
辨析题集锦
1.  友谊很宝贵,朋友越多越好。
交友讲原则,朋友越少越好。
在生活中,朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好。因此,友谊很宝贵,要结交朋友。在交友时,要讲究原则,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。生活中,对于益友诤友交的越多越好,对于损友不交为好。生活中,我们不仅要广泛交友,还要掌握交友的原则,只有这样,我们才能健康发展。
2.  老师是良师,我们对老师要尊敬感激。
老师是益友,对老师的错误要直言指出。
①老师是我们成长的引路人,教给我们知识,做人的道理,生活中,我们要尊敬老师。②老师有一颗金子般的心,指引我们前进,促进我们健康成长,既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。③对待老师的错误不能直言指出,这样会伤害老师,要采取合适方式委婉地指出。④在生活中,我们要努力建立爱生尊师,和谐融洽的师生关系,与老师和谐相处,共同发展。
3.  男女生之间交往不利于学习,应尽量避免。
男女生之间的交往是正常的,要把握好原则。
①   男女同学正常健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊,男女同学之间的交往,可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展,扩大交往范围,锻炼交往能力,学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。②男女同学的交往是学校生活的一个重要内容,男女生应该进行正常健康的交往,促进双方健康地成长,而不能加以抵制。③男女同学之间的交往,既要互相尊重又要自重自爱;既要开放自己又要掌握分寸;既要主动热情又要注意交往的方式、场合、时间和频率。④我们要正确对待男女生之间的交往,增强对异性之间差异的理解。只要我们真诚待人,坦然大方地与异性同学交往,把握好交往的原则,就一定能处理好关系,赢得宝贵的友谊。
4.  师生交往很重要,民主平等是基础。
师生关系要和谐,学生尊师是关键。
①师生交往不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。②和谐的师生关系是建立在民主平等的基础上的。在这种关系中,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长。③构建和谐的师生关系要靠学生。我们要积极与老师进行沟通,从老师的角度看问题,正确对待老师的表扬和批评,原谅老师的错误,礼貌待师,注意场合,勿失分寸,通过恰当的方式解除相互间的误解或矛盾,师生关系才会更和谐。④构建和谐的师生关系还要靠老师。老师是人类文明的传播者,老师教我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师的巨大力量在于做出榜样,老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们学习的合作者,引导者和参与者,是我们的朋友。老师要为人师表,热爱学生,引导学生学会学习,让学生学会做事,学会做人。总之,师生交往很重要,构建和谐的师生关系需要师生的共同努力。
             易错解读
1.  小雷是班上的“小红人”,他不但学习成绩好,而且兴趣广泛,特长也很多,和老师相处得也很融洽。他认为和老师要无话不谈,见到老师也表现得很随便,经常在背后直呼老师姓名。你怎样看待他的这种行为?
小雷成绩好,特长多,和老师相处得也很融洽,这说明他在学校里能积极与老师交往,主动与老师沟通。良好的师生关系不仅有利于学生的学习质量,而且有利于学生的身心健康。小雷见了老师表现得很随便,经常在背后直呼老师姓名,这是错误的。这说明他在与老师交往时没有礼貌待师,失去了分寸。这是对老师的不尊重,不利于建立和谐融洽的师生关系。他应该掌握一些与老师沟通的有效方法,学会礼貌待师,注意场合,勿失分寸。
2.  老师的表扬我可以接受,批评我可接受不了。
这种想法是错误的。我们应该正确地看待老师的表扬和批评。我们要把老师的表扬看做加油站,再接再厉;对老师的批评有则改之,无则加勉。

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