教案精选:小学六年级英语《International Children’s Day》教学设计


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 教 学 目 标 1.能听懂、会说、认读单词、词组和短语party, a class party, have a party, play games, have fun,have no lessons, enjoy ourselves.
2.句型:能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”表达自己的计划和安排。
3.能用“What will do?”“What are you going do?”询问他人的计划和安排。
4.能听懂会说A部分对话。
教 学 重 点
难 点 重点:(1)能听懂、会说、认读单词、词组和短语party, a class party, have a party, play games, have fun,have no lessons, enjoy ourselves.
     (2)能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”表达自己的计划和安排。
     (3)能用“What will do?”“What are you going do?”询问他人的计划和安排。
难点:能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”表达自己的计划和安排。
教 学
准 备 用于新授单词的图片、单词卡片、数字挂图、数字磁带等,有条件还可使用多媒体课件。

 
 
程 Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision)
1.Greetings
2.Quick response
Step 2 新课呈现(Presentation)
1.创设情境
2.The dialogue    
Step 3 趣味练习(Practice)
1.句子大PK
 将全班分成两大组,第一组同学提问第二组“What will you do on International Children’s Day?”,第二组派一名代表回答“I will...”或“We will...”,然后向第一组提出同样的问题,第一组同学马上回答,如此循环,在一分钟内回答问题多的那一组获胜。
2.我们就爱演
  学生选择课文中任意一幅或几幅图,自有分小组进行表演。 批注
  
作 业
布 置 1.听录音,朗读课文。
2.想想自己将如何度过即将到来的六一儿童节,写下你打算做的事情 
板 书
设 计  
教 学
后 记 
 

课 题 Unit 8 International Children’s Day 课型 
  课时 
教 学
目 标 1.进一步巩固运用新词a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum等。
2.能听懂会说新词汇fall on, have cakes, wonderful wear a pretty dress。
3.句型:能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”“I can...”表达自己的计划和安排。
4.能运用有效的阅读策略阅读D部分短文,并完成相关习题。
教 学
重 点
难 点 重点:能用所学的词汇与句型正确表达自己在节日中的计划和安排;能运用有效的阅读策略阅读D部分短文,并完成相关习题。
难点:能运用有效的阅读策略阅读D部分短文,并完成相关习题。 
教 学
准 备 单词卡片、数字挂图、数字磁带等,有条件还可使用多媒体课件。

 
 
程 Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision)
1.Greetings
2.Quick response
  教师快速出示词组a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum,学生快速读出自己所看到的词组。
3.Free talk
 教师与2-3名同学进行课前对话。
Step 2 新课呈现(Presentation)
1.Part C
  (1)完成表格
  (2)听读Part C
2.Part D
  (1)Pre-reading
  (2)While-reading 
  (3)Post-reading
2.The dialogue    
Step 3 趣味练习(Practice)
Let’s have a party
  学生六人一组,选择自己喜欢节日举行一个party,和小组成员一起为party做一个计划。
Step 4 趣味写作(Let’s write)
   学生根据自己组内商讨好的节日安排,写下一段短文记录节日安排。 批注
  
作 业
布 置 1.读D部分故事,抄写单词。
2.写写关于你的儿童节计划。 
板 书
设 计  
教 学
后 记  

课 题 Unit 8 International Children’s Day 课型 
  课时 
教 学
目 标 1.进一步巩固运用新词a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum等。
2.能听懂会说过去式动词worn, gave, wished。
3.句型:通过阅读语境,在提示词的帮助下,学会向他人描述节日里的相关活动。
4.能正确掌握电子邮件的书写格式,并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。
教 学
重 点
难 点 重点及难点:能正确掌握电子邮件的书写格式,并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。
教 学
准 备 单词卡片、数字挂图、数字磁带等,有条件还可使用多媒体课件。

 
 
程 Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision)
1.Greetings
2.Train, train, go, go, go
教师出示B部分单词卡片,选择两三个小组开火车,一人读一个单词,然后全班朗读。
3.找朋友
  给单词找过去式
Step 2 新课呈现(Presentation)
1.Part E
  (1)知识引人
  (2)热身阅读
       ①引出邮件
       ②阅读邮件
  (3)完成E部分习题
  (4)Check answers
2.Part F
 (1)学生四人一小组一起完成F部分填空习题,并完成单词puzzle。
 (2)检查学生答案
 (3)齐读F部分句子
Step 3 趣味练习(Practice)
与身边的伙伴说一说你印象最深刻的一次聚会。 批注
  
作 业
布 置 1.背诵课文A部分。
2,写一写令你最深刻的一次聚会。 

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