教案精选:小学健康教育《学会竞争》教学设计


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教学内容:P50—52。

教学目标:通过游戏的方式,让学生明白积极竞争是正确,但竞争也要遵守一定的规则。

教学过程:

一、进行“军事演习”的游戏。

1、讲明游戏的玩法。

2、大家讨论,共同规定胜负标准。

3、玩完游戏后让学生谈谈自己的体会。

二、议一议。

这场“军事演习”有哪些规则?没有规则能玩下去吗?会出现什么问题?

三、读一读。

读一读P51的内容,让全班同学讨论交流读后的感想。

四、咨询台。

有的同学认为参加竞争,各种手段都可以用,有了规定限制就没有什么好竞争了,请大家帮助疏导这一困惑。

五、试一试。

在学校日常生活中,你与同桌选几个项目开展竞争,并通过协商制定竞争规则,保证公平竞争、诚信竞争。一学期后回顾一下竞争效果,看看双方都取得哪些进步。


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