教案精选:初三物理《电流与电压和电阻的关系》教学设计


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 【学习目标】
1、让学生学习同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电流。
2、通过实验认识电流与电压和电阻的关系。
3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。
【课堂导学】
活动一:观察体会
     现象:用两节电池供电时,灯泡发光变___    _
分析:灯泡两端的电压增大,灯泡中的电流随之_______。
现象:串联入一个电阻,灯泡发光变       
分析:电路中电阻增大,电路中的电流反而______。
1.提出问题:电压是产生电流的原因,电压越高,电流可能     ;电阻表示导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流会      (选填:越大或越小)。通过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢?
2.猜想假设:
(1)电阻一定时,          成正比;电压一定时,           成反比。
(2)由于电流可能受多个因素的影响,故应用的实验方法是                    
活动二:探究电流跟电压之间的关系: 
实验中控制不变的量是         ;
要改变的量         ;如何达到这一目的                        。
(1)要验证自己的猜想将要用到的器材有哪些?                                             
(2)设计出实验的电路图和实验步骤。      
 
 
 
4. 根据设计的实验方案进行实验,并记录实验数据。
R =       Ω
电压U(V)         
电流I(A)         
5.在下图的坐标系中画出电阻的U—I关系图象
 
6.分析与论证,得出结论:                                                 
活动3:探究电流与电阻的关系
1.要控制不变的量是         ,
实验中要改变的量         ,如何达到这一目的                  。
2.实验思考:研究电流与电阻关系的实验电路图如图:闭合开关前
变阻器的滑片应滑至    _端;实验过程中,当电阻R1由5Ω变为
10Ω、20Ω时,为使R1两端的电压保持不变,滑片应向      端滑动。
3.按图连接电路,测量并记下几组电阻值和电流值
U =      V
电阻R(Ω)         
电流I(A)         
4.在下图的坐标系中画出每个电阻的R—I关系图象
  
5.分析与论证,得出结论:                                          
【课堂检测】
1. 一段导体两端电压是4.0V时,导体中的电流是1.0A,如果将其两端的电压减少到2.0V,导体中的电流变为(     )
A.2.0A       B.0.25A         C.3.0A       D.0.50A
2.为探究电流与电压、电阻的关系,小星将实物连接成如图23甲所示。
(1)请你指出图甲中连接的错误之处:
①_______                               ;
②_______                               。
(2)请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。
(3)电路连接正确后,在研究电流与电阻的关系时,更换阻值不同的定值电阻后,应调节_______,使定值电阻两端的电压_______。
(4)图乙是实验中电流表的某次示数,则电流是_______A。要使电路中的电流增大,根据你所画的电路图,滑动变阻器的滑片应向_______移动。

4.当某导体两端的电压是6V时,通过该导体的电流是0.6A,如果使该导体两端的电压再增加3V,那么这时该导体的电阻将          (选填“变大”、“不变”或“变小”);通过它的电流是            A。
5.甲、乙两个电阻的阻值分别为4Ω和8Ω,若将它们并联后接在12V的电源两端(电源电压保持不变),则通过甲电阻的电流是与乙电阻的电流之比是_____ ;若将两电阻串联到同一电源上,则通过他它们的电流之比是          。


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